על-ידי בדיקה של המין האנושי עצמו, נראה שלכל אדם יש דחף להישרדות בכל אחת מהדינמיקות. לדוגמה, מישהו יכול להיות מעוניין בהישרדות של קבוצות (הדינמיקה השלישית) בדיוק באותה המידה שהוא מעוניין בהישרדות האישית שלו (הדינמיקה הראשונה). ייתכן שהוא אוהב להתעמל ולשמור את גופו בכושר בדיוק באותה המידה שהוא נהנה לעבוד קשה כדי לעזור לקבוצת הכדורגל שלו לנצח במשחק.

ברגע שאתה נפטר מדינמיקה אחת או מחסל אותה, אדם מתחיל להתנסות בצרות. לדוגמה, אם לא מרשים למישהו להיות חלק מאף צוות או קבוצה (הדינמיקה השלישית), הוא עשוי להתחיל להרגיש שהוא לא רצוי והדינמיקה הראשונה שלו מצטמצמת. הוא עושה פחות ופחות כדי לעזור למשפחה שלו והיא (הדינמיקה השנייה) גם סובלת, וכך זה ממשיך. כל הדינמיקות שלו נעשות קטנות יותר. אז אנחנו רואים שאם משהו קורה שמקטין את ההישרדות בדינמיקה אחת, זה יכול להשפיע גם על הדינמיקות האחרות. אם פגעת בעצמך ומצאת את עצמך בבית-החולים, ובכך גרמת נזק להישרדות של הדינמיקה הראשונה שלך, אז ישנה אפשרות שאולי תאבד את עבודתך וכבר לא תהיה חלק מקבוצת העבודה שלך (הדינמיקה השלישית שלך). ואז אולי גם תאבד את תלוש המשכורת שלך ויהיה לך חשבון גדול לשלם לרופא והמשמעות של זה יכולה להיות שלמשפחה יש פחות כסף להוציא על ביגוד, מזון ומחסה (הדינמיקה השנייה שלך).

כל החבילה של כל שמונה הדינמיקות היא חיונית להישרדות של כל אדם.

בחברה של היום, מלמדים אנשים להאמין ש-"האדם חושב על עצמו בלבד". יש אנשים שצריך להכריח אותם, להצליף בהם, להכות אותם וללמד אותם כדי שבכלל תהיה להם דינמיקה שלישית. צריך לכלוא אותם. צריך לשלוח אותם לבית-ספר. צריך להעניש אותם, לקנוס אותם, להטיל עליהם מסים ולהכריח אותם להצביע בבחירות. אנשים יכולים לחשוב שחייבים לעשות את כל הדברים האלה כדי לגרום לאדם שתהיה לו דינמיקה שלישית.

המצב דומה בדינמיקה הרביעית (המין האנושי). האם הכרת פעם מישהו שחשב שרק כלבים הם חברו הטוב של האדם ושבני האדם לא שווים כלום? האדם הזה מתרכז רק בדינמיקה החמישית (דגים, כלבים, חתולים, אריות, דשא, עצים, פרחים וכו'). זה יהיה בסדר שהאדם הזה ימשיך להחזיק ברעיון הזה, אבל רק עד שהרעיון הזה ייכשל, כי הוא לא נכון. לדוגמה, נאמר שהאדם הזה חלה יום אחד וביקש מהחתולים והכלבים שלו לעזור לו להבריא. אבל כמובן הם לא יכולים, והאדם שביקש עזרה מהחיות נכשל. ואז הוא צריך ללכת לבית-חולים ולגרום לאנשים אחרים לעזור לו לשרוד.

זה לא נכון שדינמיקה אחת מתוך השמונה חשובה יותר מהאחרות. הן כולן חלקים מהמשחק הכולל של החיים. אבל יתברר בין אנשים שונים שכל אדם מקדיש תשומת לב רבה יותר לאחת או יותר מהדינמיקות ולא לאחרות. לדוגמה, מוזיקאי עשוי להקדיש כמעט את כל תשומת לבו לתרגול יום ולילה, שבעה ימים בשבוע, כדי לנסות להפוך לכנר הטוב ביותר בעולם, כשהוא לא מקדיש שום תשומת לב למשפחתו או לחבריו. הדינמיקות האחרות סובלות ויגרמו לו צרות.

הסיבה היחידה לכך שהדינמיקות מחולקות לשמונת הדחפים היא כדי להגביר את ההבנה שלך על החיים על-ידי חלוקתם לחלקים האלה. כשהחיים מחולקים באופן הזה, אפשר לבדוק כל חלק כשלעצמו ולבדוק כדי לראות איך הוא פועל עם החלקים האחרים. עם העלייה בהבנה שלך, אתה יותר מסוגל לשרוד היטב בכל הדינמיקות.

כדוגמה של זה, קח תינוק שאינו מודע מעבר לדינמיקה הראשונה (הדינמיקה של העצמי) כאשר הוא נולד. אבל כשהילד גדל ומתחיל להתעניין בעוד דברים, ניתן לראות שהוא מתחיל לשרוד בדינמיקות אחרות. הוא לומד שהמשפחה שלו היא קבוצה ושיש לו קבוצות של חברים (הדינמיקה השלישית) ואז הוא הולך לבית-הספר ולומד על אנשים אחרים שחיים במדינות אחרות ונעשה מודע למין האנושי (הדינמיקה הרביעית). הוא לומד על בעלי חיים וחרקים (הדינמיקה החמישית) ועכשיו יש לו כלב וציפור כחיות מחמד וכן הלאה.

כדוגמה נגדית של זה, חשוב על אדם שלא מסוגל לחיות היטב בדינמיקה השלישית (הדינמיקה של הקבוצות) ולא אוהב להיות חלק מקבוצה. מישהו כזה נראה כמי שאין לו קיום חברתי – הוא חי את חייו לבדו והוא לא חלק משום קבוצה עם אחרים.

אז איך אתה מתנהג כדי לפעול בהצלחה בכל הדינמיקות? הדרך לעשות זאת היא ללמוד איך לשרוד כמיטב יכולתך בכל אחת מהדינמיקות. ביחד, שמונה הדינמיקות מסתכמות כולן בהישרדות שלך בחיים.