Родители часто спрашивают себя: «Как мне лучше воспитывать своих детей?»

Чуть ли не лучшее, что может быть у ребёнка, – добрый, уравновешенный родитель с любовью и терпимостью (готовностью принять что-то неидеальное) в сердце.

Сколько нужно контроля?

Первая и самая важная вещь, которую нужно знать о воспитании детей – как воспитывать их так, чтобы не сломать (нанести эмоциональный вред, чтобы они потеряли надежду или уверенность). Вам нужно воспитывать ребёнка так, чтобы он мог позаботиться о себе и вам не нужно было постоянно его контролировать. Насколько хорошим будет его поведение, его здоровье и счастье зависит от того, делаете ли вы это правильно.

Дети – не собаки. Их нельзя дрессировать, как собак. Дети – это не какой-то особый вид животных, который отличается от людей. Дети – это мужчины и женщины, которые ещё не выросли.

Как бы вам понравилось, если бы вас силой таскали повсюду, если бы вами помыкали и не разрешали делать то, что вам хочется? Вы бы злились и расстраивались, если бы кто-то делал такое с вами. То же происходит и с ребёнком, но, будучи слабым, он боится сказать или сделать что-нибудь, чтобы показать, что ему не нравится то, что с ним происходит. Но именно так обращаются со среднестатистическим ребёнком. Ребёнок не даёт сдачи, потому что он недостаточно большой, и он это знает. Так что взамен он делает вот что: разводит грязь на полу, прерывает ваш послеобеденный сон и нарушает спокойствие в доме. Таково обычное поведение детей. Но оно совсем необязательно должно быть таким.

Селф-детерминизм означает, что у человека есть выбор, он может принимать решения о том, что с ним произойдёт, что он хочет делать и так далее. Когда у человека есть селф-детерминизм, у него также есть уверенность в своей способности контролировать окружающие вещи и в его отношениях с другими людьми. Каждый ребёнок имеет право на селф-детерминизм.

Нежность и любовь ребёнка сохраняются лишь до тех пор, пока он может иметь селф-детерминизм. Если вы препятствуете ему проявлять селф-детерминизм, вы препятствуете его жизни.

Одной из причин, по которой вам, возможно, придётся нарушить право ребёнка принимать решения самостоятельно, может быть ситуация, когда в области вокруг него есть какая-то возможная опасность. В этом случае вы, будучи его родителем, должны очистить область, в которой он живёт или играет, от того, что может ему навредить. Например, вы можете огородить ваш двор, чтобы ребёнок не мог выбежать на улицу.

Некоторые получили столь плохое воспитание, когда были детьми, что считают контроль самым важным в воспитании детей. Но если насильно контролировать ребёнка, вы приведёте его в апатию, которая представляет собой душевную эмоцию, при которой его больше уже ничего не волнует. Он будет послушным и будет делать то, что вы скажете, но утратит селф-детерминизм и не будет счастливым ребёнком.

Поэтому при воспитании ребёнка вы должны избегать «приучать» его таким образом. Ваш ребёнок действительно начинает свою жизнь дружелюбным и приятным по отношению к другим людям. Он также будет естественным образом вести себя спокойно и заслуживать уважение. Но за относительно короткий промежуток времени, если с ним не обращаться правильно, ребёнок взбунтуется (начнёт действовать против обладающих властью). Этот бунт может дойти до того, что ребёнок создаст много неприятностей. Он может создавать много шума и своими действиями показывать, что его не волнуют другие люди. Он может быть небрежным со своими вещами или стать грязным и не мыться. Он будет делать всё, что может, чтобы досаждать вам.

Поэтому, если вы пытаетесь просто воспитывать и контролировать ребёнка, вы утратите его любовь. И если вы продолжите контролировать и дрессировать вашего ребёнка, дело может закончиться тем, что вы потеряете ребёнка навсегда.

Вот как вы можете это проверить. Пустите вашего ребёнка к себе на колени. Он будет сидеть там и будет вполне доволен. А теперь обхватите его и удерживайте, чтобы заставить его остаться там и продолжать сидеть там. Сделайте это, даже если он и не пытается уйти. Он моментально начнёт выворачиваться. Он станет бороться, пытаясь вырваться от вас. Он разозлится. Он заплачет. Но не забывайте, что он был счастлив перед тем, как вы попытались удержать его и заставить его сидеть там.

Именно ваши попытки «дрессировать» и контролировать ребёнка приведут к тому, что он будет протестовать и действовать точно так же, как он это делает, когда вы пытаетесь удержать его на коленях.

Если вы уже какое-то время дрессировали и контролировали своего ребёнка, если вы помыкали им, не давали ему владеть своими вещами и тому подобное, у вас могут быть определённые трудности, когда вы после этого начнёте позволять ему что-то делать. Если, после того как вы его контролировали, вы попытаетесь дать ему свободу, он может стать подозрительным, и ему будет трудно попытаться приспособиться к этому.

Скажем, вы всегда не давали ему ездить на велосипеде, потому что он «мог травмироваться». Затем вы вдруг даёте ему велосипед и говорите ехать на нём. У него займёт некоторое время, чтобы преодолеть предыдущий насильственный контроль и стать способным просто ехать на велосипеде.

Если вы позволяете вашему ребёнку иметь селф-детерминизм и укреплять его уверенность в себе и не пытаетесь постоянно дрессировать и контролировать его, у него хорошо пойдут дела. И если вы просто таким образом работаете с ребёнком, у вас будет добрый, воспитанный ребёнок, заботящийся о вас. И, самое главное, у вас будет ребёнок, который вас любит.

Гораздо легче и гораздо, гораздо лучше для ребёнка, когда вы не даёте ему постоянно приказы и указания, но помогаете ему развивать селф-детерминизм и уверенность в себе.

Вещи ребёнка

Ещё один момент, о котором следует помнить, заключается в том, что когда вы дали что-нибудь ребёнку, теперь это его. Это больше не ваше. Теперь оно принадлежит ему. Это включает его одежду, игрушки и его комнату. Всё, что было ему дано, должно оставаться исключительно под его контролем. Всё может закончиться тем, что он порвёт свою рубашку, сломает свою кровать или игрушечную пожарную машину, но то, что он делает со своими вещами – это не ваше дело.

Вам бы понравилось, получив подарок на Новый год, потом выслушивать день за днём, что с ним следует делать, и даже подвергаться наказаниям, если вы обращаетесь с ним не так, как подаривший его человек считает вы должны с ним обращаться? Вы бы сломали тот подарок.

Так что, когда вы покушаетесь на вещи ребёнка, то, что он начнёт делать, – это играть у вас на нервах. Такова его месть. Он заплачет. Он будет вам надоедать. Он будет ломать ваши вещи. Он будет «случайно» разливать молоко. И он также специально будет ломать всё то, что вы дали ему, а затем предупредили, чтобы он заботился об этом и не делал то или сё. Почему? Он сражается за свой селф-детерминизм.

Поэтому, когда вы даёте что-либо вашему ребёнку, знайте, что теперь это его собственность.

Право ребёнка помогать

Вы должны дать ребёнку право помогать.

Любое человеческое существо чувствует, что вполне способно что-то делать и делать это хорошо при условии, что ему разрешается делать что-то для других в той же мере или больше, чем было сделано для него.

Будучи родителем, вы, естественно, помогаете вашему ребёнку больше, чем он помогает вам. Вы даёте ему еду, дом, чтобы жить, одежду, книги, игрушки, деньги и вашу любовь. Будучи ещё ребёнком, он не может дать вам столько, сколько вы даёте ему.

Поскольку ребёнок видит, что получает больше, чем отдаёт взамен, он может стать несчастным. Он будет пытаться помогать больше. Но если ему не разрешают, он будет злиться на вас и даже может начать испытывать неприязнь к вам.

Не понимая, что происходит, вы можете попытаться справиться с бунтом (реакция против власти) вашего ребёнка, давая ему ещё больше. Но поскольку теперь он ещё менее способен отдавать вам столько же, сколько вы даёте ему, вот что может произойти, – ваш ребёнок начнёт бунтовать ещё больше. Если этот цикл продолжается, ваш ребёнок может оказаться в апатии. Поэтому вы должны позволить ребёнку помогать вам.

Но вы не можете приказать ему делать это. Вы не можете приказать ему подстричь газон и считать это его помощью. Он должен сам решить, какой будет его помощь, и затем предоставить её. Если его заставляют что-то делать в качестве помощи, он не выбрал это сам, и это не его. Когда ему говорят что делать, чтобы помочь, это воспринимается им как ещё больше контроля со стороны вас.

Даже младенец помогает, пытаясь заставить вас улыбнуться. Он рисуется перед вами. Став постарше, он будет танцевать для вас. Он будет приносить вам небольшие подарки, как какие-то палочки, которые он нашёл на земле, или камень, или листок. Он будет пытаться повторять движения, которые вы делаете своими руками и телом, чтобы помочь вам, когда вы работаете. Например, он будет пытаться помогать вам толкать пылесос или перемешивать тесто в чане, когда вы делаете торт.

Если вы не примете помощи от ребёнка, такой как улыбки, танцы, палочки и движения, связанные с вашей работой, вы начнёте останавливать помощь вашего ребёнка. И если вы остановите его помощь, он начнёт беспокоиться. Он будет странно поступать с вашими вещами, пытаясь «улучшить» их для вас. Например, он может решить, что ковёр будет выглядеть лучше с чернильным пятном, или что стена будет выглядеть симпатичней с рисунком мелками. Но если за это вы накричите на него или накажете, это будет худшим из того, что вы могли бы сделать.

Просто позвольте вашему ребёнку помогать, и всё будет идти гораздо лучше.

Понимание того, как работает семья

Как ребёнку понять, чем он может помочь, если у него нет представления о том, как в действительности работает ваше домашнее хозяйство?

Хотя вы можете всего лишь принимать его улыбки, танцы и маленькие «подарки», пока ребёнок ещё очень мал, как только он сможет понять, ему нужно полностью объяснить, как работает семья и как устроено домашнее хозяйство.

Вы можете объяснить ему, что семья – это маленькая группа, которая работает вместе, чтобы способствовать выживанию каждого из своих членов и помочь друг другу двигаться вперёд и жить лучшей жизнью. Вы можете объяснить ему, откуда берутся его карманные деньги. Вы могли бы рассказать ему, что делается, чтобы обеспечить появление еды на столе, чтобы каждый мог есть; откуда берётся его одежда, что вам нужно делать, чтобы дом был чистым, и как семья имеет машину и поддерживает её на ходу.

Вы могли бы сказать ему, что папа работает. Папа тратит часы, упорно работая руками и головой, и за это получает деньги. Что деньги уходят на то, чтобы покупать еду, которую вы все едите. О машине заботятся, потому что замена её стоит больших денег. Вы можете объяснить ребёнку, что, если в доме будет тихо и о папе будут заботиться, то он будет работать лучше, а это означает еду, одежду и машины.

Другими словами, дайте ребёнку полное объяснение всего, что касается хозяйства, работы и развлечений так, чтобы он понял.

Если ребёнок бунтовал, то, возможно, он продолжит бунтовать какое-то время. Но если его обучили тому, что такое семья, и он знает, чего вы пытаетесь достичь как группа, то он в конце концов поймёт и станет частью семьи и будет работать с вами, чтобы помочь делам всей семьи идти ещё лучше.