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Lógica

Se ha hablado sobre el tema de la lógica durante más de tres mil años sin que se hicieran grandes avances que hayan hecho más fácil su uso.

“Lógica” significa el tema del razonamiento, que es pensar sobre hechos e ideas y tomar decisiones correctas sobre ellos.

La lógica es simplemente el estudio de cómo los hechos o ideas se combinan de manera que tengan sentido al explicar las cosas, así como la capacidad para hacerlo. A lo largo de los siglos ha habido gente que ha llamado ciencia a la lógica. Sin embargo, esto no tiene sentido porque una verdadera ciencia es un estudio organizado, preciso y completo de un tema que se hace con el fin de demostrar o refutar ideas existentes, descubrir nuevas verdades y desarrollar nuevas ideas aplicando la información de manera acordada para ver qué funciona.

Entonces, si la lógica realmente fuera una “ciencia”, las personas serían capaces de pensar. Pero la gente no puede pensar de manera lógica.

Incluso la palabra “lógica” suena poco amistosa y puede hacer que te sientas temeroso de acercarte a ella, pensando que está más allá de tu capacidad de comprensión. Si fueras a leer un libro sobre lógica, es probable que te confunda y te frustre tratando de entenderlo y, de hecho, ni siquiera aprendas a pensar, que es lo que se supone que tiene que ayudarte a hacer.

Sin embargo, la lógica o la capacidad para razonar es muy importante para alguien a cargo de organizar o dirigir un grupo o compañía. Si no puedes pensar con claridad, no serás capaz de llegar a las conclusiones necesarias para tomar decisiones correctas.

Muchas oficinas de gobierno, gobiernos enteros, sociedades y grupos se han beneficiado durante mucho tiempo de la falta de comprensión de la gente sobre la lógica. Por eso cuando la gente no puede pensar con claridad o no pueden razonar y averiguar cosas por ellos mismos, se les puede controlar fácilmente diciéndoles falsedades y obteniendo apoyo para causas (metas de un grupo o movimiento) nocivas o desagradables.

Por lo tanto, la lógica no ha sido un tema que se haya apoyado, sino más bien lo opuesto. La comprensión de la lógica ha sido suprimida.

Incluso las escuelas en Estados Unidos y Europa han tratado de convencer a los estudiantes de que deberían estudiar matemáticas ya que “así es como piensan”. Y, por supuesto, la gente no piensa de esa manera.

El administrador, el gerente, el artesano (diestro en trabajo manual) y el oficinista; cada uno tiene un uso para la lógica muy importante y necesario. Si no pueden razonar, pueden cometer errores muy costosos que consumen tiempo y pueden confundir y arruinar a toda la organización.

Todas las personas en la dirección y todos los trabajadores usan y tratan con datos (información) y situaciones (escenarios amplios y generales en los que existen un conjunto de datos actuales). A menos que pueda observar cualesquiera dificultades o problemas en su área y piense con esa información, puede llegar a conclusiones erróneas y llevar a cabo acciones incorrectas. Esto solo empeorará las cosas.

Hoy en día, el hombre piensa que las matemáticas pueden servirle como lógica, pero lo único que hará será empeorar las situaciones por esta creencia que está fuera de lugar. La razón por la que está fuera de lugar es porque los problemas humanos son tan complejos con tantos factores (condiciones o circunstancias) diferentes involucrados, que hacen que las matemáticas sean completamente inadecuadas. En otras palabras: no es suficiente.

Si la gente en la dirección y en cada puesto de trabajo no conoce la lógica, una organización puede irse al garete, perdiendo su estabilidad y necesitando de un nivel muy alto de inteligencia, destreza y capacidad para mantenerse unida y funcionando. Por desgracia, ese nivel de inteligencia, destreza y capacidad no siempre está fácilmente disponible para un grupo u organización, excepto a un alto coste contratando a un experto. Pero incluso entonces no es una garantía de que las cosas mejorarán en la organización.

A lo largo de la historia han perecido civilizaciones enteras porque sus gobernantes, sus líderes y su gente no conocían ni usaban la lógica.

Así que este es un tema muy importante.

Desentrañando la Lógica

Scientology tiene una forma de hacer que la lógica esté disponible para que puedas comprenderla y usarla. Es un avance sensacional conseguir que un tema muy difícil y casi imposible haya sido simplificado. Ahora encontrarás mucho más a menudo las respuestas correctas a las situaciones volviéndote más eficaz en tus acciones de forma que puedas sobrevivir y expandirte. También se usa en grupos, organizaciones o civilizaciones.

El descubrimiento es simple:

DETERMINANDO (esclareciendo o reconociendo algo) LOS MODOS EN QUE LAS COSAS SE VUELVEN ILÓGICAS UNO PUEDE ENTONCES DETERMINAR LO QUÉ ES LÓGICO.

En otras palabras, si uno comprende qué hace que algo sea ilógico o irracional (loco), entonces puede concebir qué hace que las cosas sean lógicas.

Ilógicas

Para que algo sea ilógico, tienen que existir formas exactas en que la gente transmite la información o da a conocer una situación. Estas son las causantes de que una persona tenga una idea incorrecta de una situación. A cada una de estas formas se le llama punto fuera, que es cualquier dato (una información específica, un hecho) que se da como verdadero pero que en realidad es ilógico. Cada uno de estos se describe a continuación con ejemplos para aclararlos.

Datos Omitidos

Cualquier cosa omitida, es decir, que no se haya incluido o mencionado o no esté presente, es un punto fuera.

Podría ser una persona, un objeto, energía, espacio, tiempo, forma, secuencia o incluso un escenario (lugar o circunstancias donde pasa o debería pasar algo) omitidos. Cualquier cosa que pueda estar omitida y que debería estar ahí es un punto fuera.

Por ejemplo, si enviarás una carta a un familiar y no le pusieras el código postal, podría perderse en Correos o retrasar su entrega. Es información omitida. O consideremos el ejemplo de una cena de celebración entre amigos pero uno de ellos no aparece cuando había prometido asistir. Sabrías que algo andaba mal porque habría una persona omitida. Tal vez te preguntes dónde está o estés preocupado por si le ha pasado algo.

Normalmente, este es el punto fuera que más se pasa por alto, porque no está ahí para atraer la atención directamente.

Secuencia Alterada

Secuencia es el orden en que suceden las cosas o cómo una cosa tras otra se sucede en un orden lógico.

Se considera un punto fuera, cualesquiera eventos, objetos, tamaños, o cosas que están en una secuencia incorrecta.

Por ejemplo, la serie de números 3, 7, 1, 2, 4, 6, 5, está en una secuencia alterada o incorrecta. La secuencia correcta es, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Dar el paso dos de una secuencia de acciones antes del paso uno enredará cualquier secuencia de acciones.

El punto fuera más básico sería no tener ninguna secuencia. (Un punto fuera es una condición o estado incorrecto, equivocado u omitido de algo). Causando que la gente tenga ideas fijas, que son las ideas o creencias que tiene y no cambiará. Por ejemplo, puedes observarlo en alguien que tiene muy malos sentimientos acerca de otro grupo, religión o raza simplemente porque son diferentes. Esta persona no es capaz de mirar a cada persona y verla como es, en su lugar se aferra a esta idea fija y siente odio.

Este punto fuera básico también se observa en una condición llamada disociación, la demencia, en la que se cree que las cosas son diferentes cuando no lo son o identifica como iguales cosas que no tienen nada que ver la una con la otra. Una persona así no relaciona sus pensamientos y palabras con su entorno verdadero. Este tipo de persona también salta de tema en tema cambiándolos sin que tenga nada que ver el uno con el otro y claramente sin estar en secuencia. La disociación de este tipo de persona es un ejemplo muy extremo de como alguien no puede ver las cosas que están relacionadas entre sí, o creer que las cosas que no tiene nada que ver la una con la otra son similares.

“Secuencia significa un desplazamiento lineal (en una línea) bien a través del espacio o del tiempo o de ambos.

Una secuencia que debería serlo y que no lo es, es un punto fuera (como el ejemplo de la secuencia correcta de números descrita anteriormente).

Una “secuencia” que no lo es pero que se cree que sí lo es, es un punto fuera.

Una secuencia invertida del tipo “poner el carro delante del caballo” es un punto fuera.

A veces el trabajo más difícil es explicarle a alguien lo que le va a ocurrir si continúa por ese camino. Puede que no lo vea en absoluto. Esto es una consecuencia (el efecto de algo). Tratas de decirle a esa persona: “Si sierras la rama en la que estás sentado, te vas a caer”, pero no lo ve.

Esto también le sucede a la policía. Tratan de decirle a la gente algo obvio acerca de lo que pasaría si hicieran algo mal, sin embargo hay gente que no puede pensar en secuencias. Por eso, la amenaza de castigo de la policía funciona bien en personas con buena conducta, ya que son más lógicas, pero no funciona en alguien que roba o daña a otros, ya que son criminales porque no pueden pensar en secuencias; están simplemente fijos, es decir, su atención está de forma permanente sobre una idea o algo. Así que puedes decirle: “Si matas a un hombre irás a prisión” como una secuencia obvia. Pero un asesino obsesionado con la venganza (lastimar o castigar a otra persona porque te hizo algo malo) no puede pensar en secuencias. Una persona debe pensar en secuencias para tener secuencias correctas.

Por lo tanto, es mucho más común de lo que podrías imaginar ver secuencias alteradas, ya que las personas que no piensan en secuencias no las ven alteradas en sus propias acciones o áreas.

Si practicas visualizar secuencias y ejercitas cambiar tu atención, podrías enderezarlo y restaurarlo como capacidad.

Un escritor observó que las películas y la televisión fijaban la atención de la gente impidiendo que se moviera. Un ejemplo de esto es lo que se conoce como “adicto a la televisión”, el que se sienta a ver mucha televisión sin una vida activa. Y donde los padres hayan criado a sus hijos haciendo que vean una gran cantidad de televisión para mantenerlos ocupados, acabarán muy probablemente con la tendencia (la manera en la que alguien se comporta como resultado de su pensamiento) de alterar secuencias o no tener secuencias en absoluto. Por estar fijos en la televisión no ven o experimentan a su alrededor la vida tal y como es.

Tiempo Omitido

Cuando el tiempo se debe anotar y no se hace, existe un punto fuera de “tiempo omitido”. Es un caso especial de dato omitido.

Por ejemplo, si recibieras una invitación a una fiesta, pero la fecha no estuviera escrita en la invitación, no sabrías cuándo iba a ser y no podrías asistir.

El tiempo omitido también puede tener un efecto extrañamente feroz (peligroso) que se suma a la locura completa (demencia).

Por ejemplo, leer dos periódicos seguidos uno de 1814 y otro de 1922 sin poner fecha alguna creará confusión que es difícil de entender. El periódico simplemente parecerá muy extraño, sin embargo, es difícil entender por qué.

El resumen de una situación que contiene eventos diferentes ocurridos durante más de medio año, sin mencionarlo como tal, provocará una reacción que no concordará con el escenario actual.

En el caso de los dementes el presente es el tiempo omitido, lo que significa que están atorados en un pasado amenazador y no ven el presente. Simplemente decirle a un grupo de dementes que “vengan a tiempo presente” producirá unas cuantas “curas” milagrosas. Así como obtener la fecha de un dolor o malestar a menudo causará que desaparezca.

Las aberraciones (ilógicas) de tiempo son tan fuertes que el tiempo omitido puede calificarse como un punto fuera.

Falsedad

Cuando oyes dos hechos contrarios, o bien uno es falso o los dos lo son.

La propaganda (información o rumores que a menudo son falsos) y otras actividades tratan especialmente con falsedades y causan una gran cantidad de molestias y trastornos.

Hecho o no a propósito, una falsedad es un punto fuera. Puede ser un error o una falsedad completamente calculada o dicha para proteger a alguien o algo, pero aun así es un punto fuera.

Cualquier cosa falsa encaja en esta categoría de puntos fuera. Cualquier persona, acción, intención, o cosa que busque ser algo más que no es, es una falsedad y un punto fuera.

La ficción (una historia inventada) que no pretende ser algo más de lo que es, por supuesto, no es una falsedad.

Así que falsedad significa: “distinto de lo que aparenta” o “distinto de cómo algo se presenta”.

Por ejemplo, si fueras a un restaurante de comida rápida porque has visto un póster de promoción de la nueva “Hamburguesa Jumbo”, pero te dan algo que no se parece en nada al anuncio, ese póster sería una falsedad.

No tienes mucho que pensar al respecto y no es difícil ver que algo distinto a lo que se ha promovido o presentado es un punto fuera.

Importancia Alterada

Siempre que se altere la importancia real de algo, haciéndolo mejor o peor de lo que es, se considera un punto fuera.

En otras palabras, a algo a lo que se da una importancia mayor de la que realmente tiene, como el de un joyero que aumenta el precio de un anillo de diamantes tres veces más de su valor real.

De igual manera, se le puede asignar a algo una importancia menor de la que tiene. Por ejemplo, si estuvieras vendiendo algunos muebles de tu casa que habías comprado en una tienda de segunda mano, podrías poner precios muy bajos en artículos que realmente son valiosas antigüedades.

O en ocasiones se le da el mismo nivel de importancia a un número de cosas diferentes, como si todas fueran igual de importantes.

Como ejemplo, alguien que está fijo respecto a lo que siente hacia las personas de un determinado país pensaría que “son” todos iguales sin ser capaz de ver las diferencias.

Todos estos son puntos fuera: tres versiones de la misma cosa.

Con el fin de determinar cuáles son las importancias de las cosas, necesitas relacionarlas con lo que son en el mundo real.

Objetivo Incorrecto

Cuando alguien comete un error al intentar lograr algo, tal como pensar que alguien debería dirigirse hacia el punto A y descubrir que está o que debería dirigirse hacia B, tenemos un punto fuera.

Es un error común al determinar quién o qué es una persona o cosa particular. También existen metas o propósitos en los que una persona está equivocada. Por ejemplo: “Si derribamos a X se habrá logrado el objetivo” a menudo el resultado revela que al que se debió haber derribado era Y.

Aquí tenemos otro ejemplo de seleccionar el objetivo incorrecto. Esto, o algo similar, ha sucedido en el pasado cuando alguien decidió asesinar al rey para estar libre de impuestos, y sin embargo, todavía dejó vivo al recaudador de impuestos para hacer su trabajo en el siguiente gobierno en el poder.

La injusticia es la acción injusta o no legítima o el tratamiento injusto de alguien y por lo general un punto fuera que se llama objetivo incorrecto.

Un ejemplo de un objetivo incorrecto que es una injusticia sería arrestar a las personas que consumen drogas, premiando a la compañía que las fabrica y las vende a la gente.

En el ejército, sus planes y los métodos de organizar y dirigir las tropas, los aviones y los barcos para una batalla son casi siempre un esfuerzo para hacer que el enemigo vaya en la dirección incorrecta o vaya tras el objetivo incorrecto para debilitarlo y luego derrotarlo.

En el momento en que a alguien instantáneamente no le gusta u odia a otra persona cuando se ven por primera vez está basado generalmente en el error de pensar que Guillermo es en realidad Mario. Este es otro ejemplo de un objetivo incorrecto.

Gran cantidad de irracionalidad (no pensar o comportarse de forma sensata o razonable) se basa en objetivos incorrectos, fuentes incorrectas y causas incorrectas.

Si por equivocación le dijeras a un paciente que tiene úlceras cuando no las tiene, se quedará atorado en un punto fuera que retrasará o impedirá su recuperación.

La cantidad de trabajo empleado en propósitos o metas incorrectas iluminaría al mundo durante mil años.

Fuente Incorrecta

La “Fuente incorrecta” es la otra cara de la moneda del objetivo incorrecto, es decir, es el lugar, la persona o la cosa de los que algo proviene o empieza contrario a un objetivo.

Por ejemplo, la información que se toma de una fuente incorrecta, las órdenes que se toman de una fuente incorrecta, los regalos o el material (los suministros) que se toman de una fuente incorrecta, resultarán en confusión y posibles dificultades.

Cuando no eres consciente de que estás obteniendo algo de una fuente incorrecta puedes sentirte muy avergonzado o confuso. De hecho, es el truco favorito de los servicios de inteligencia. Por ejemplo, el Departamento de Desinformación en Alemania Oriental tenía métodos muy complicados para colocar información falsa de forma secreta y ocultar de donde provenía la fuente.

A un nivel inferior, aceptar el informe de una persona corrupta (una persona maliciosa o inútil) y usarlo para tomar medidas, es la razón más común por la que se cometen errores en la dirección.

Hechos Contrarios

Cuando se hacen dos afirmaciones sobre un tema, que son contrarias entre sí, tenemos lo que se llama: “hechos contrarios”.

Esta ilógica podría clasificarse también como una falsedad, ya que una de las afirmaciones tiene que ser falsa.

Pero al investigarlo no puedes decir cuál es el hecho falso sin examinar y analizar el asunto. Por tanto se convierte en un punto fuera especial.

Por ejemplo, la afirmación de que “la compañía ha tenido un ingreso por encima del promedio esa semana” y “no han podido pagarle a los empleados”, dichas al mismo tiempo, nos da una o dos afirmaciones falsas. Puede ser que no sepamos cuál es la verdadera, pero sí sabemos que son contrarias y podemos clasificarlas como tales.

Cuando interrogas a alguien, este punto es tan importante que cualquiera que proporcione dos hechos contrarios se convierte en el principal sospechoso de ser culpable y al que se debe interrogar más . Por ejemplo, alguien que diga: “Yo soy ciudadano suizo” pero se le ha encontrado un pasaporte alemán en su equipaje, sería sospechoso de mentir.

Cuando dos “hechos” son contrarios o contradictorios (opuestos el uno al otro), puede que no sepamos cuál es el verdadero, pero sí sabemos que ambos no pueden ser ciertos.

Cuando algo lo publica la misma organización, aunque sea por dos personas diferentes de esa organización, los dos “hechos’’ contradictorios son un punto fuera.

Tiempo Añadido

Este punto fuera es lo opuesto a tiempo omitido. En el punto fuera de tiempo añadido tenemos, como ejemplo más común, algo que lleva más tiempo del que debería. Este también es una versión de datos contrarios. Por ejemplo, digamos que algo debe hacerse en tres semanas pero se informa de que va a llevar seis meses. Sin embargo, el tiempo añadido debe reconocerse como un punto fuera en sí mismo porque la gente normalmente es “razonable”, lo que significa que inventa excusas para que algo tenga sentido y no ven que es un punto fuera en sí mismo.

En el peor de los casos, el tiempo añadido se convierte en un punto fuera muy grave.

Por ejemplo, alguien dice que dos o más cosas le sucedieron a la misma persona y al mismo tiempo , cuando en realidad no ha podido experimentar ambos sucesos a la vez. En este caso se tuvo que añadir tiempo al universo físico para que la información fuera verdad. En otras palabras, la persona dice: “Salí hacia Saigón por barco desde San Francisco, a medianoche del 21 de abril de 2017”. Y luego añade: “Me hice cargo de mis deberes en Saigón el 30 de abril de 2017”. Aquí tendríamos que añadir tiempo al universo físico para que ambos sucesos hubieran ocurrido, ya que el barco tardaría dos o tres semanas en llegar a Saigón desde San Francisco.

Datos No Pertinentes Añadidos

Solo porque existan datos añadidos (información) dados por alguien, no necesariamente significa que sea un punto fuera. Podría estar tratando de ser concienzudo. Pero cuando se añaden datos que no son necesarios en el escenario o situación actual, constituye definitivamente un punto fuera.

Muchas veces, los datos añadidos los da alguien para encubrir su negligencia en el trabajo o una situación real. Definitivamente significa que la persona está tratando de ocultar algo.

Usualmente, los datos añadidos vienen con otros puntos fuera, como objetivos incorrectos o tiempo añadido.

Cuando uses este punto fuera, asegúrate de comprender el término no pertinente, que significa algo no se usa o aplica a una situación práctica. Y también date cuenta de que solo es un punto fuera si los datos en sí no son pertinentes al tema que estás afrontando.

Dato Incorrectamente Incluido

Existe otro punto fuera llamado dato incorrectamente incluido, que acompaña (algo que existe junto con otra cosa) al dato omitido como punto fuera.

Por lo general, sucede cuando la persona no comprende el escenario en sí porque no tiene ni idea de ello y lo primero que necesita para clasificar los datos no existe.

Por ejemplo, tomemos a una persona a cargo de un área de almacenamiento de cámaras que no tiene idea de los tipos de cámaras. En lugar de agrupar todas las partes necesarias en una caja para cierta cámara, te encuentras los parasoles (un accesorio que se coloca encima de la lente de una cámara para mantener fuera la luz directa del sol) de todas las cámaras mezclados dentro de una caja marcada como “parasoles”. Cuando alguien necesite ensamblar o usar la cámara, se pasaría horas tratando de encontrar sus partes en cajas pulcramente etiquetadas: “cuerpos de cámaras”, “lentes”, “trípodes” (un soporte de tres patas para una cámara), etc.

En un caso así, cuando una persona no tiene el escenario de cómo es una cámara o cómo funciona cuando está preparada, pensará que las cosas son idénticas cuando no es así. Las tapas de los objetivos son tapas de objetivos. Los trípodes son trípodes. Y así se establece un sistema incorrecto de clasificación de sus partes porque desconoce el escenario.

Otro ejemplo es el de un viajero que no es capaz de distinguir los diferentes uniformes que existen, así que lo “resuelve” clasificando a todos los uniformes como “botones” (persona en un hotel cuyo trabajo es cargar el equipaje de los viajeros). Le entrega su maleta a un capitán de la policía, y así es como pasó sus vacaciones en la cárcel.

Cuando te falta una comprensión del escenario, tendrás una situación en la que identifiques cosas que no son iguales.

Por ejemplo, un nuevo teniente pasa justo frente a un espía enemigo que viste igual que sus propios soldados. Sin embargo, un sargento experimentado que está justo detrás del teniente ve un punto fuera y de inmediato arresta al espía, porque el espía no llevaba su uniforme de la misma manera que todos los demás en el ejército.

Los tiempos cambian la clasificación de los datos.

Por ejemplo, en 1920 se creía que cualquier persona que estuviera cerca de un puerto y llevara una cámara era un espía. En 1960, cualquiera que no llevará una cámara no era un turista y, por tanto, ¡se le vigilaría!

Así que el escenario social no es la misma de un período a otro.

Hay otros tres tipos de puntos fuera que se deben conocer para usarse en una investigación. Estos son los siguientes:

Las “Identidades” Asumidas No Son Idénticas

Las “Similitudes” Asumidas No Son Similares o la Misma Clase de Cosas

Las “Diferencias” Asumidas no son Diferentes

Manejo de los Datos

Existen cientos de maneras en que los manejos erróneos de datos pueden darte una imagen completamente falsa.

Cuando basas tus acciones u órdenes en datos que contienen uno de los puntos fuera anteriores, cometerás un error.

LA RAZÓN DEPENDE DE LOS DATOS.

CUANDO LOS DATOS SON INCORRECTOS, (como los anteriores) LA RESPUESTA SERÁ INCORRECTA Y SE CONSIDERARÁ IRRACIONAL.

Hay un inmenso número de combinaciones de datos. Más de uno o todos los puntos fuera podrían estar en el mismo informe que recibas.

La misma observación de una persona y su comunicación sobre lo observado también puede contener una de estas ilógicas.

Si es así, entonces cualquier esfuerzo que hagas por ocuparte de la situación será ineficaz para corregirla o resolverla.

Uso

Si a cualquier conjunto de información se le aplican las pruebas anteriores, te hace consciente del potencial para actuar de manera ilógica.

Para conseguir una respuesta lógica, uno tiene que tener información lógica.

En otras palabras, cualquier conjunto de datos que contenga uno o más de los errores anteriores puede conducir a uno a conclusiones ilógicas.

La razón por la que podrías dar o recibir una orden irracional o no funcional es porque un informe contendría uno o más de los errores anteriores llegando así a una conclusión incorrecta, sobre la que se está actuando.

Puntos Positivos

Cuando una situación o circunstancia es lógica, deben estar presentes una o varias condiciones. Se llaman puntos positivos. Un punto positivo es un dato verdadero, que se comprueba que es verdadero cuando se le compara con la siguiente lista de condiciones lógicas.

Los puntos positivos muestran dónde existe lógica y dónde las cosas están yendo bien o dónde es probable que vayan bien.

Cuando las cosas mejoran, u ocurre una mejoría repentina en cierta área u organización, se debe averiguar su causa para reforzar lo que haya logrado el éxito. Para hacer este tipo de investigación, usas puntos positivos.

Estos son los puntos positivos:

HECHOS RELACIONADOS CONOCIDOS.
(Se conocen todos los hechos pertinentes).

EVENTOS EN LA SECUENCIA CORRECTA.
(Eventos en la secuencia real).

TIEMPO ANOTADO.
(El tiempo está anotado adecuadamente).

DATOS OBJETIVOS COMPROBADOS.
(Los datos se tienen que basar en hechos, es decir, ser verdaderos y válidos).

IMPORTANCIA RELATIVA CORRECTA.
(Se clasifica correctamente lo que es importante y lo que no lo es).

PERÍODO DE TIEMPO ESPERADO.
(Los eventos se producen o se realizan en el tiempo en que se esperaría razonablemente que lo hicieran).

DATOS ADECUADOS.
(No hay sectores de datos omitidos que puedan influir en la situación).

DATOS PERTINENTES.
(La información que se presenta o está disponible es pertinente al asunto actual y a ninguna otra cosa).

FUENTE CORRECTA.
(La fuente no es la incorrecta).

OBJETIVO CORRECTO.
(No se va en dirección incorrecta para la situación).

DATOS DE LA MISMA CLASIFICACIÓN.
(No se introducen en una misma clasificación los datos de dos o más tipos diferentes de materiales).

LAS IDENTIDADES SON IDÉNTICAS.
(No son similares ni diferentes).

LAS SIMILITUDES SON SIMILARES.
(No idénticas ni diferentes).

LAS DIFERENCIAS SON DIFERENTES.
(No son idénticas ni similares).

Cuando descubres por qué mejoraron las cosas, de manera que puedas asegurarte de que se vuelvan a hacer, es muy importante que llames por su nombre a los puntos positivos reales, como se dan más arriba.

Después de todo, los puntos positivos son los que hacen que las cosas vayan bien.

No-Saber

Siempre puedes saber algo sobre cualquier cosa.

Es un hombre sabio el que, al enfrentarse a datos contradictorios, se da cuenta por lo menos de una cosa: que no sabe.

Al darse cuenta de eso, puede actuar para saber más.

Si evalúa los datos que va descubriendo según lo anterior, podrá clarificar la situación. Entonces puede llegar a una conclusión lógica.

Lo mismo aplica para ti. Usando esta información, puedes hacer que las cosas vayan bien.

Ejercicios

Es necesario que elabores tus propios ejemplos de violaciones de la lógica descritas en este curso.

Al hacerlo, ganarás destreza para clasificar los datos de una situación.

Cuando puedas clasificar los datos y te hayas vuelto diestro en ello, va a ser muy difícil engañarte dando así el primer paso vital para captar correctamente cualquier situación.

NOTA: Con el fin de continuar, debes terminar todos los pasos anteriores de este curso. Tu último paso incompleto es
NOTA: Tienes varias respuestas que son incorrectas. Para continuar, tienes que releer el artículo y después poner a prueba tu comprensión de nuevo.